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    《凤凰网》:不论“国际学校”还是“双语学校”,关键在于有品质的国际教育!

    媒体报导

    2015 年 12 月 24 日

    10 : 00

    • 一转眼,新世纪宝宝已经来到了初升高的择校当口,而一零后的小朋友也到了上学的年纪。二十一世纪的教育选择饱含时代的特色——和国际接轨,培养全球化人才已经越来越成为一些家庭的目标,出国留学早已不是大学阶段镀金的手段或体制内教育失利的备选。应运而生的,是大量针对中国孩子在境内提供境外课程的机构抢滩中国市场,给家长提供多样选择的同时,也带来了选择的困惑:究竟怎样的学校才是适合孩子的呢?


      记者要指出:首先,针对中国孩子,正统的国际学校即“外籍人员子女学校”一般来说并不是一个选项,因为它们只招收外籍的孩子。但家长往往对这类学校有着高度的信任和兴趣,可以说是趋之若鹜,因为这类学校一般有着悠久的历史、规范的办学、优良的师资和对国际教育深刻的理解。有的中国家长甚至为此大费周章,改换孩子的身份以求得入学的资格。但真正能做到这样的也只是极少数,而且,如果孩子本身的教育背景和语言基础是本地化的,去纯正的国际学校也未必是最好的选择,因为语言的转换、学习环境的巨变都是莫大的挑战。


      那么,如果这样的国际学校可以开设一个分支机构,专门招收中国学生、既沿用了其国际办学经验和特色,又结合中国学生的特点来设置课程、师资,真正地作适合中国学生的国际教育,岂不是好?答案是:这样的学校已经有了。来自香港,有着八十多年历史的耀中国际学校,早已设立了专门为中国学生提供国际教育服务的姊妹学校——耀华国际教育学校——并在近期启动了宏大的发展。其在上海的旗舰学校——上海浦东新区民办沪港学校(耀华临港校区)就是其2015年最新力作。下面记者就来向大家介绍一下这所学校:

      独树一帜,双校长管理及双教师合作教学


      和耀中的配置完全一样,耀华有着自主研发的课程体系和教学大纲,并且采用双教育总监、双课程督学、双执行校长、双教师的管理及教学模式。学校采用独特的中外方双校长管理及双教师合作教学模式,旨在让学生在潜移默化中学习到东西方知识和文化,并强化其关联性。中外籍教师团队共同商讨课题,发挥各自优势,通过大量的课前准备和知识搜集将信息整合。跨文化教学配合当前学生所学主题,能够更好地提升教学互动性和趣味性,从不同文化视角培养学生的批判性思维及解决问题的能力。


      耀华临港校区的两位校长分别在耀中及耀华拥有多年的教学及管理的经验,不仅能严格把控学校教学质量,而且能将双语言、双文化的教育服务理念进一步传承。


      耀华临港校区拥有强大的师资队伍,60%以上的教师都具有10年以上的丰富教学经验。大部分中国教师拥有多年在耀中国际学校教学经验;而外籍教师则主要来自英国、美国、澳大利亚等英语系国家,并且同样拥有多年丰富的教学经验。

      融汇中西,自主研发的课程及教学模式


      学校的课程由专门的课程研发团队设计研发,结合了中国国家课程和海外优质的教育资源,既发扬中国课程体系在知识基础和知识系统上的优势,亦注入西方课程中重视学生批判思维、创造力、团队合作和解决问题等能力的教学特点。


      记者了解到,在大多数人看来枯燥乏味的数学课,不仅课堂上有中文老师和英文老师同时授课,帮助同学们更方便的吸收理解,还采用了各种讨论、有趣的游戏、实际的测量及演算,并介绍数学在实际生活中的运用等等,让学生在参与的过程之中,逐渐增强了学习数学的兴趣。(爸爸妈妈们,根本无需担忧孩子的数学成绩比不上公办学校的程度~)


      还有英语课,同学们不仅要学习批判性的阅读并理解文章,并且还要进行团队合作分析文本,而考核的方式,除了书写作业、个人作业和小组作业之外,还需要让学生通过个人演讲有效而明确的表达想法和观点。

      养育兼顾,助力成长的寄宿生活


      在耀华临港校区,宿舍生活是一门课程(ResidentialHallProgramme),和文化课程一样是组成学生正常教学的重要一部分!学生公寓里不仅有宽敞舒适的休息区,而且每个楼层都配有一间特别温馨的“家庭室”,类似家里的客厅,让同楼层的学生在学习之余可以一起聚会、聊天、游戏、社交。


      家庭室里有娱乐区、休息区、卫生间,还有一个小小的厨房,同时配有冰箱、电视、沙发、电话,为学生营造家庭一样的氛围。而每间学生公寓里,不仅有独立的淋浴房和卫生间,席梦丝床、书桌、衣柜、床头柜一应俱全,甚至连毛巾、浴巾都提供,还有专门的安保和后勤服务人员提供安保、房间清洁及洗衣服务。


      在公寓中,学校除了安保后勤服务人员之外,还配有6名专职的DormParents(宿舍老师),并且为了营造双语的文化氛围,宿舍老师也是按照中外教各50%的比例来配置。在学校里,宿舍老师扮演的是家长的角色,负责学生的生活起居、课后学习、课外活动、体育锻炼、社会交往等。

      全人教育,培养全面发展的国际化人才


      耀华不仅仅只关注学生的学业发展,同时也非常关注学生的素质及能力的培养以及品格教育。除了丰富的课堂内容之外,耀华开设了各种各样的课外活动,让学生获得更加全面的发展。耀华所提供的课外活动包括足球、蓝球、羽毛球、网球、摇滚乐队、立体十字绣、魔方、创意思维、谜题世界、虚拟博物馆之旅、合唱团、舞龙舞狮、表演艺术等等,学生可以根据自己的兴趣爱好选择参加。


      值得一提的是,耀华的高中学生都将前往位于英国萨默塞特(Somerset)的英语中心,参加为期约一个月的海外课堂学习。在英语学习营中,除了由外籍教师教授课程外,学生也有机会进入当地学校,与同龄孩子一起上课及参加课后活动。在学习营中,学生亦须担当营内的日常事务,提前适应全英语环境、体验海外留学生活方式耀华相信“教育的根本在于品格的塑造”,所以学校把品格教育融入课程内,通过精心设计的、丰富多彩的项目和活动,培养学生具备生活及未来工作所需的品质。每周学生都需要学习一门品格教育课,学习了解关于责任、尊重、仁慈和自制力等重要品格。除课堂教学之外,学校同样鼓励学生参与各种社会公益活动和项目,并从中深刻理解品格教育课的精髓,通过参与活动实现通力合作,发挥创造力,以及帮助他人。

      学校有哪些入学要求,学生如何报考?

      耀华临港校区是一所为全球学生服务、招收寄宿及走读生的学校,学校招收中外籍学生,不限户籍、国籍。


      2016年春季上海耀华临港校区将开放部分插班生名额,招收少量初中学生(六至九年级);2016-2017学年学校将全面开设小学(一至五年级)、初中(六至九年级),并计划开设高中(十年级)。


      申请者需要向学校提交入学申请,并参加学校组织的入学测试及面试,包括数学及英语,学校将根据学生的考试成绩、面试表现及学生申请材料择优录取。


      学校将于2015年1月9日举办课程说明会及招生考试,有兴趣的家长可以向学校招生办咨询