此次英语工作坊在图书馆举行，其目的是为了给语言学习者创设一个良好的学习环境，鼓励他们大量地阅读不同品类的英语文学作品。我们很高兴看到父母游走在图书馆，并翻阅图书馆现存的所有精彩读物。

工作坊从探讨阅读和语言习得之间的关系引入正题。英语老师给家长呈现了一堂精彩的耀华英语学习课，形象地展示了我校的学生、家长及老师是如何得益于这个让学生亲自参与并计划的英语学习方式。在工作坊，我们选择性地向家长解释了什么是阅读理论；图书馆内的阶梯式分级英语学习项目是如何设计的；以及英语周的用意。这些学习计划在耀华的语言学习里都是至关重要的。

我们意识到应该让家长懂得阅读和写作之间的紧密联系及它们两者之间相互协作的重要性。因此，我们先向家长展示我们是如何将阅读和写作引入课堂，并说明在这一教学模式下学生在语言学习上已取得的进步。之后，我们给家长们模拟了一堂英语课，家长对此表现出极大的热情，在任务的完成上表现出难以置信的配合度。

通过一些有趣的互动后，我们邀请家长一起讨论我们语言学习的理念。我们认为，向家长传递我们的教学理念是极其重要的。因为它能阐述老师的教学宗旨，即如何确保课堂上的最佳学习状态。我们讨论了如下几点：

• 通过不同的语境学习新词汇
• 确保学生能运用这些新学习的词汇
• “最近发展区”概念及其在课堂上的运用

通过此次英语学习工作坊，家长可得知应该对学生的学业进展抱有何种期待。我们将持续不断地鼓励不同年级的学生多读书以确保在语言学习上的成功。我们也将开展更多的游戏和活动以便为学生提供更有价值的学习环境。

最后，感谢所有出席本次活动的家长，有您的支持与理解是对我们及学生最大的鼓舞。