经过A2年级五位学生几个月的精心筹备，此次艺术展于11月20日正式开展！

开幕式现场，五位耀华艺术家夏语呈、林弋涵、王嘉士、张骏、吴一凡向我们阐释了本次展览主题“De Soleil 追逐太阳的人”的理念来源：
“从出生的那天起，我们都受着太阳的恩惠——这世间一切光亮温暖，皆以其为始。我们追逐着日光遗留下的轨迹，去探索自身存续的意义，这便是de soleil，既代表着对太阳的感激，也代表着我们向着太阳，向着温暖与光明前行。

展览围绕着‘追逐太阳’这一行为所展开。这一灵感的主要来源分别为希腊神话中的伊卡洛斯与山海经中的夸父。我们希望赋予‘逐日’这一行为一种‘不顾一切去追求美好与良善’的意味。

我们将对生命中符合‘逐日’概念的部分进行记录与思考，再通过艺术的形式进行呈现。每名学生都有各自对于主题不同的探索。从中我们希望能传达出我们的观点与立场，及我们的热情所在。

事实上，这次的展览也是逐日的过程之一:我们对于未知的领域展开了新的尝试。有可能我们的一生就是一种逐日的过程，我们不断的摸索，不断的寻找属于自己的道路。在这个过程中，每一刻每一秒都是有一定意义的，而一切也归结于对美好的探求。”

校长盖郎宁、李娜、周稚颖在现场则表达了对这群未来艺术家的赞赏与期许：
“感谢这样一群勇敢追逐太阳的年轻人！他们的作品展现了现代年轻人独特的视角，他们的作品是伸向生活百态、历史瞬间、科技时代、对内心深处的思考，他们的作品用温暖而美好的感受重新审视和观察周围的事物，他们的作品是透过清澈明眸所见存粹事物的本相，他们的作品纯净美好而透亮，是真实的过滤繁杂，是毫不掩饰的批判和思考。他们的作品让我们为之心醉、为之幸福、为之骄傲！愿上海耀华临港校区的年轻人一直这样追赶着太阳，一直做传播温暖和爱的使者。”

我校视觉艺术组长、A Level视觉艺术教师Bekkie Wasserman通过视频连线的形式向我们传达了这次展览中全体师生团队所做出的极大努力：
“作为首次由学生主导的艺术与设计展览，这五位学生为任何未来想要做同样事情的学生设定了极高的门槛。

这些学生的创造观念由来于五个不同的艺术方向。在张一琤老师的指导下，学生花费了数月时间来精细规划他们所要真正实现的东西——使用专业的技术来三维虚拟展览形式，仔细考虑可用的空间，并为他们雄心勃勃的安装和想法启动额外的空间。

这些学生用他们每一天的生活与学习来体现‘追逐太阳’的观念。他们对生活中的不同要素和社会所即定的顺应性感到好奇——无论是对美和外表的看法，还是人工智能、处理悲怆或忽视歧视。

感谢张老师一直在努力引导这些学生实现他们的抱负，这份努力和奉献是值得注意与感激的。祝贺夏语呈、张骏、林弋涵、吴一凡和王嘉士呈现了一个如此‘当代’的展览——你们应该为自己感到骄傲，我祝愿你们永远记住这次难忘的经历。”

作为本次展览指导教师，A Level视觉艺术教师张一琤也为这些艺术家寄语了未来：
“这五位艺术毕业生在展览创作与筹备过程中展现出来的坚毅与勤奋、 团队凝聚与协作、专业素养与思辨深度——全然突破任何一种对艺术生，作为‘散漫、自我、浅表的形象’的偏见与思维定式！

我关注到，夏语呈不仅在创作中以很专业的角度来思辨 ‘技术的本质与技术时代的命运’，切入了当代西方社会批判理论家贝尔纳·斯蒂格勒的核心话题，而且在团队工作中也贡献了中坚的力量；张骏用伊卡洛斯与夸父的‘理想与牺牲交织’的复杂意涵来诠释展览的主题‘逐日’；王嘉士在创作中有一种难能可贵的‘一丝不苟’， 同时她的文字有着‘浪漫诗意’的优点；吴一凡有‘夺人眼球’的天赋直觉，更有勤奋多产、自控力强的内在素养；而林弋涵的低调务实、执着与敦厚成为他的作品中长久传递给观众的气质。

我由衷地祝愿林弋涵、王嘉士、吴一凡、夏语呈、张骏在专业的追求上鹏程万里， 前程似锦！”

见证未来艺术家的诞生
开幕式当天，部分老师以及参展学生家长来到现场，见证这场由耀华的艺术生所主导的艺术盛宴隆重启幕。

慈善义卖
当天现场也展出了本次学生的艺术作品集，尤为难得的是，未来他们的作品集将进行慈善义卖，并将所得捐献给相关慈善事业组织。

展览现场
本次展览作品形式多样，包括传统绘画、装置艺术及摄影作品等，作品的思考⻆度各有不同，却始终围绕“追逐太阳”这一主题。正如Bekkie Wasserman老师向我们所做的介绍——
夏语呈向“人工智能时代的数字监视系统可能使我们丧失隐私权”的问题提出严肃的思考。他运用了广泛材料形式，包括装置和声音艺术形式，来交流、探索和质问我们的存在。夏语呈还通过摄影和雕塑探讨种族歧视问题。

王嘉士和吴一凡质疑了社会中有关“美丽和外表”的陈规范式。通过艺术，她们提出了世界上许多女孩都会问的问题——“为什么对美的看法会有限制？” 如果我们说“美在于发现美的眼睛”， 那么为什么这么多女孩仍然感到“美”的感念被局限？为什么“社会”列表中的几个简短特征词汇成为了我们对美约定俗成的狭窄定义？同时，王嘉士的艺术创作试图表现“自由”的概念和生活在一个没有限制的世界中的可能性。

在张骏的个人艺术探索中，他将“悲怆”的五种层次表现为单色调的油画，并以金箔材料突出其中贝壳的形状。他研究了贝壳的外形与“面对生、死和悲伤”所产生的情感之间的象征联系。在他的第二个作品系列中，张骏关注到了在新冠疫情中的2019-2020年，全国范围内使用的绿色健康码在提高视觉识别度与老年用户关怀感方面的必要。他为此设计了相关主题的海报。

此外，林弋涵则通过创造现实的解决方案来探索产品设计的可能性。他的设计关注产品的多功能性以减少污染，及完善用户的交互体验。

与文艺结盟
文艺是耀华的特长，“与文艺结盟”也是耀华的校训。艺术对于学生想象力的拓展、创造力的培养、审美力的养成有着极大的影响。在日常教学活动中，艺术一直是我们所重视的方面。此次艺术作品展更是体现了学校在学生艺术培养上的鼎力支持。

期待这些耀华的艺术家在今后的艺术旅程中拓展出更宽阔的坦途，也同样作为其他耀华艺术生的榜样，展示耀华学子在艺术方向的能量与潜力！