吴越&黄山游学

前言：中华大地幅员辽阔，历史悠久，各地文化绽放异彩。“中国教室”是贯彻耀中耀华教育教育理念的重要课程，与校内所进行的中国研习课紧密结合，不但能让学生增广见闻，对中国文化以及当地风土人情有深入体会，更能透过参与活动，培养团队合作精神，塑造品格。除了学习知识，接受文化熏陶外，“中国教室”也注重跨文化的交流与分享，让学生在参与过程中得以认识中国，认识自己。

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前不久，临港耀华小学部的同学们就在老师带领下，分别前往吴越与黄山，开展了中国教室项目，本期，我们一起跟随带队老师的分享，回顾这两场精彩旅程！

 *本期分享教师：

吴越游学带队老师之一

Ms Lily

语文/中国研习教师

黄山游学带队老师之一

Ms Mary

语文/中国研习教师

一、吴越游学

吴越之地，鱼米之乡，是怎样的自然环境和历史发展，造就了吴越后人的脾性？水乡古镇，私家园林，从偏远落后之地到人才辈出的发达地区，吴越后人对生活有怎样的追求？在这最美人间四月天里，临港耀华五年级的同学们开启了吴越之行，在行走中找寻答案。

第一天：浙江省博物馆、西湖断桥

在巴士上我们一边听着语音介绍，一边在脑海中想着吴越的历史变迁。一踏进浙江省博物馆，看到那幅“浙江一万年”的巨型历史墙，我们感觉仿佛穿越了时空，无数历史人物和事件扑面而来。展厅以时序为脉络，将浙江地区各个历史时期最具代表性的文物遗存和文明印记呈现在我们眼前。青铜器上的纹饰、陶瓷器上的图案、书画作品中的意境，展示了浙江丰厚的文化底蕴。玉琮王、越王者旨於晹剑和伎乐铜屋等文物是如此精美，让人忍不住拿起相机去记录。每一样文物都是历史的见证，在这里我们感受到了自己与历史的联系。在绵绵细雨中，我们来到了西子湖畔，断桥上人潮涌动，雨并未驱散人们的热情。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨中的西湖别有一番风味，我们漫步在白堤之上，听着有关白娘子的传说，仿佛能感受那个遥远时代的气息，这一刻，我们走进了故事里。

第二天：雷峰塔、乌镇西栅

雷峰塔与《白蛇传》的故事紧密相连，使得这座塔充满了神秘和浪漫的色彩。清晨，我们怀揣着憧憬与期待来到了雷峰塔。抬头望去，我们的心中不禁感叹：原来镇压白娘子的塔是这样的。走进塔内，雷峰塔的遗址映入眼帘，那一块块的塔砖，仿佛在诉说着雷峰塔的历史沧桑。我们看到了《白蛇传》的立体木雕，从雨中借伞到塔倒团圆，一幕幕情节的发展牵动人心。随着阶梯盘旋而上，登上塔顶，我们俯瞰整个西湖的美景，真让人感到心旷神怡！进入乌镇西栅之后，便可听到船桨哗啦着河水的声音，乘船的游客随处可见，河中更是不停歇地荡漾起细碎的波纹。我们来到古代学子读书的地方——昭明书院，里面有图书馆、讲台、书画馆等，整个书院古色古香。古镇的老街上，还坐落着质朴又不失格调的乌镇古邮局，在这里我们看到了许多珍贵的邮政展品。下午回到酒店，我们探讨了《白蛇传》的故事发展，了解了这古老的民间传说已被人们用多种艺术方式呈现。在探讨《白蛇传》连环画不同的封面设计时，思考了设计者的意图，并尝试自己设计封面，凸显不同的故事情节。

第三天：乌镇东栅

沐浴着晨光，我们来到了乌镇的另一边——东栅。在江南百床馆，我们看到了那精致无比的拔步千工床，细细品味那木床上所加载的丰厚历史与生活内涵；在江南木雕馆，我们观赏了数百件木雕珍品，大多为建筑物上的装饰件，形式各异，巧夺天工；在宏源泰染坊，一条条古朴的蓝印花布从高竿直挂而下，朵朵印花在风里摇曳，素雅而灵动；在乌青水龙会馆，我们知道了消防知识和历史；在茅盾故居，我们了解了茅盾的成长故事......在酒店的会议室里，我们开展了“幸福小镇”项目学习，根据在乌镇观察到的各类商铺和公共设施，来设计小镇。孩子们根据自己的设计方案合理性进行了分析讲解，现场也有不少同学进行质疑，提出了改进方案。最终孩子们得出结论：在保证人们的基本生活和安全之上，我们才可以去丰富生活内容，提升生活质量。

第四天：苏州园林-狮子林

制作传统美食(定胜糕、乌米团)

桃花坞木刻年画、苏州评弹

走进狮子林，就像进入了“假山王国”，我们已经分不清到底有多少山路，多少洞口，有时只能闻其声，却不能见其人，真是座“迷宫”！我们站在假山往下看，只见曲桥连亭，瀑布飞溅，松柏苍劲，这些景致把苏州园林的精巧别致展现得淋漓尽致。我们漫步在平江路上，欣赏着小桥流水、粉墙黛瓦，穿行在悠长的老街小巷。我们在糕点师傅的带领下，亲手制作了定胜糕和乌米团，每个人都是那么认真，仿佛在制作一件举世无双的艺术品。不多时，蒸好的糕点端上餐桌，轻轻咬上一口，那幸福感从心中油然而生。在工作坊，我们体验了国家级非物质文化遗产——桃花坞木刻年画。雕刻、上色、印刷，经过层层工序，一幅色彩鲜艳，极具民俗特色的木刻年画就完成了。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”千年后的我们用苏州话吟诵起这首诗，仿佛感受到了唐代诗人张继在那月色中的孤独与忧伤。在剧场里，婉转的琵琶声，悦耳动听的苏州评弹曲调，吸引了所有人的注意力，大家静静地聆听、欣赏。

第五天：昆曲博物馆

在昆曲博物馆，我们了解了关于昆曲的历史渊源，明白了昆曲被推崇为“百戏之祖”的原因。昆曲表演家一点一点上妆、装扮，每一步都会向我们进行介绍。当一个完整的戏曲角色出现在眼前时，我们只剩下惊叹，多么具有古典美啊！后来，我们尝试穿上戏服，体验了一次昆曲表演，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！吴越地区丰富人文景观和历史文化，为孩子们提供了极佳的学习环境。通过这次吴越游学，我们深入了解了吴越地区的文化和历史传承，开阔了视野，增长了见识。在游学过程中，面对各种未知的挑战和困难，孩子们通过独立思考和团队协作，去寻找解决问题的方法，无形中锻炼了独立思考和解决问题的能力。读更多的书，走更远的路，去探索更大的世界！

二、黄山游学

四月，27名四年级学生在4位老师的陪同下一起前往了黄山。学生们在这次旅行中，深入体验了徽州文化的丰富内涵与独特魅力，每一天都充满了新的发现与惊喜。

屯溪老街，作为徽州的发源地，承载着深厚的历史底蕴。学生们漫步在古色古香的街道上，仿佛穿越回了那个繁华的古代市集。他们聆听着导游讲述黟山如何更名为黄山的故事，感受着徽州历史的变迁。徽商的历史与社会影响也是学生们此次旅行的一大收获。他们通过参观徽商博物馆、听取专家讲座等方式，了解了徽商的崛起、兴盛及其对社会的深远影响。这不仅让他们对徽州文化有了更全面的认识，也激发了他们对商业文化的兴趣。

此外，学生们还亲自体验了采茶、制茶、品茶的过程。在茶园里，他们学会了如何采摘茶叶，如何制作成清香的绿茶。在品茶的过程中，他们不仅感受到了茶叶的清香，更领略了徽州文化的淡雅与宁静。在搭建建筑的过程中，他们了解了徽州建筑的风格与特点，感受到了古代工匠的智慧与匠心。当然，品尝当地徽州美食也是此次旅行的一大亮点。学生们品尝了徽州特色的臭鳜鱼、毛豆腐等美食，不仅满足了味蕾的享受，更深入地了解了徽州的饮食文化。这次旅行让学生们以不同的形式深入了解了徽州文化的不同角度，他们不仅增长了见识，更收获了难忘的回忆。这次体验将成为他们人生中宝贵的财富，激励他们继续探索中华文化的博大精深。

黄山之旅无疑是学生们此次徽州文化体验中的高潮部分。清晨，当第一缕阳光洒落在黄山的群峰之上，学生们便开始了他们的登山之旅。他们沿着蜿蜒曲折的山路拾级而上，每一步都伴随着对美景的惊叹。黄山的山峰奇特险峻，云雾缭绕，仿佛置身于一幅幅水墨画中。学生们纷纷拿出相机，记录下这难得的美景。

这次黄山之旅不仅让学生们领略了自然风光的壮美，更让他们在艺术挑战中得到了锻炼和成长。他们用自己的方式表达了对黄山美景的热爱与敬畏，也收获了难忘的回忆和宝贵的经历。看到学生们在活动中展现出不断学习、反思和相互支持的精神，确实令人倍感欣慰。这些课堂教学之外的学习经历，通过亲身的实践，让学生们对徽州文化有了更深刻的理解。在活动中，学生们不仅积极参与各项任务，还在过程中不断反思自己的表现，寻找改进的方法。他们相互支持，共同面对挑战，展现出了团队合作的力量。这种学习态度和团队精神，对于他们的成长和发展具有积极的推动作用。希望学生们能够珍惜这次难得的经历，将所学所得融入到自己的学习和生活中。同时，也期待他们在未来的日子里，继续探索传统文化的魅力，为传承和发扬中华文化贡献自己的力量。