【A‑Level&AS 阶段】

A‑Level&AS 阶段加速学习项目成果斐然：

• 提前一年报考 A‑Level 数学（9709）的学生全员取得 A/A*

• 各科目学科表现：

  - A‑Level 中文：约 85% 取得 A/A*

  - A2 英语文学：100% 取得 A/A*

  - A2 计算机科学：67% 取得 A/A*

  - A2 经济学：67% 取得 A/A*

【IGCSE阶段】

• 1 人斩获9A/A*，1 人斩获8A/A*

• 八年级提前两年参加考试的考生全员拿到 A/A*，数学科目 A 及以上通过率 100%。

• 单科高分占比：

  - 音乐：83% 拿到 A/A*

  - 英语：78% 拿到 A/A*

  - 英语文学：78% 拿到 A/A*

  - 经济学：75% 拿到 A/A*

  - 商务研究：64% 拿到 A/A*

  - 中文（第一语言）：67% 拿到 A/A*

  - 数学：61% 拿到 A/A*

  - 中文（第二语言）：100% 取得A/ A*

优异的成绩，不只是少数人的高光，更是分层教学、个性化培优的成果。学校尊重不同学生的学习节奏，为学有余力的同学开放加速学习通道，同时为需要夯实基础的孩子提供课后答疑、专题辅导，让每个孩子都能站上属于自己的高度。

2026届毕业生 Kathy Huai

AS 4A/A* UCL生物科学录取

备考冲刺阶段，老师们主动挤出课余时间，为我们梳理重难点、耐心答疑。不是只盯着分数，而是真正看见我们学习上的卡点。

除了课堂学习、学生会、职业见习 等丰富校园经历，也锻炼了我的统筹能力、抗压能力与领导力。耀华提供充足的学习资源与多元成长平台，学业与综合能力可以并行发展，这些积累，也给了我走向海外求学的底气。

对家长而言，不必只盯着成绩单，给孩子多元发展的土壤；对学弟学妹，遇到困惑大胆向老师求助，学校永远是坚实后盾。

A2在读 Tom 

AS 4A/A* 提前一年半完成该考试

跳级备考并没有想象中遥不可及，我的经验是：先制定属于自己的学习计划，再主动找老师评估可行性，按照规划稳步推进。我习惯泡在图书馆自主梳理知识点，课堂上抓住提问机会，课余时间也随时可以找老师答疑解惑。

这份成长离不开两方面：家庭给予我充分信任，尊重我的自主规划，不过度包办；学校老师持续给予专业支持。其实好成绩不一定来自无休止刷题，学会规划时间、懂得主动求助，找到学习与爱好的平衡点，少年同样可以兼顾。

AS在读 Kelly 

IGCSE 9A/A*

备考关键阶段，学校给到我们自主复习的空间，我们可以根据自己薄弱点针对性查漏补缺，既可以预约老师一对一答疑，也可以到安静的自习空间自主复盘。

很多家长和孩子会焦虑大考结果，但比起预判分数，更重要的是踏实走好复习的每一步，遇到困难主动寻求老师、家人的帮助。

AS在读 Kitty 

IGCSE 8A/A*

国际课程每年大纲会有调整，切忌照搬旧经验，一定要结合自身情况灵活调整学习策略，在这里分享各科实用小经验：

• 英语文学：坚持练习写作，养成深度思考文本的习惯，多打磨句式结构，把主题分析融入答题框架；

• 地理：课本不等于考题，真题案例分析是重中之重，一定要多刷 past‑paper，训练答题逻辑；

• 戏剧：真题书面写作也要勤加练习，梳理剧本角色性格、关键台词，整理分析要点，考试时灵活调用；

• 商务：大题重视结合案例应用，理论背诵搭配真题训练；

• 生物：知识点量大，需要多轮循环复习，也可以和同学互相抽背，互相检测，效率更高。

学习没有捷径，但有方法。不管是在读的同学，还是即将备考的家庭，找到适配自己的复习节奏，坚持练习，就会看见进步。

亮眼的考试成果，来源于学校一套完整的教学支持体系：

1. 分层教学与个性化加速通道：尊重学生学习节奏，既为学有余力的同学开放跳级加速项目，也为基础薄弱学生提供课后辅导；

2. 常态化答疑机制：大考备考季开放自习空间，学生可以预约老师进行一对一答疑，精准攻克薄弱点；

3. 丰富 CCA 社团活动：计算机、体育、戏剧、艺术等社团，实现学业能力、综合素质双向成长；

4. 家校协同共育：引导家长理性看待分数，重视孩子内驱力、心理状态，家庭与学校形成教育合力。

耀华所追求的，不只是一张张高分成绩单，更是培养会思考、会规划、内心坚韧，兼具学术实力与综合素养的新时代青年。